نقش‌آفرینی فرانسه، انگلیس و آلمان در اغتشاشات/ شبکه کردن نیروها در سفارتخانه‌های اروپایی
تاریخ انتشار: ۲۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۳۴۲۰۳
سعدالله زارعی کارشناس مسائل سیاسی و منطقه‌ای گفت که سفارت فرانسه با شبکه‌سازی برخی گردانندگان گالری‌ها، کافی‌شاپ و مکان‌های ورزشی و تعدادی از فارغ‌التحصیلان در آن کشور در آشوب‌های اخیر نقش‌آفرینی کرد. - اخبار سیاسی -
به گزارش خبرنگار سیاسی خبرگزاری تسنیم، سعدالله زراعی کارشناس مسائل سیاسی و منطقه‌ای در نشست رسانه‌ای واکاوی آشوب‌های اخیر با شاخص‌های فکری و عملی شهید سلیمانی اظهار داشت: مکتب سردار سلیمانی، مکتب انقلاب اسلامی از حیث عملکرد و رویکرد است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: وقتی از مکتب انقلاب صحبت می‌کنیم در حقیقت از یک فلسفه، تئوری، بنیان‌ها و سیاست‌هایی حرف می‌زنیم که پایه‌های فکری انقلاب و جمهوری اسلامی را تشکیل داده‌اند. وقتی هم از مکتب شهید سلیمانی حرف می‌زنیم از یک تئوری در میدان و راه‌حل توام با موفقیت بزرگ صحبت می‌کنیم که به شاخص تبدیل شده است.
«جان‌فدا» شعار امسال بزرگداشت شهید سلیمانی است
زارعی ادامه داد: مکتب شهید سلیمانی نشان داده است که تفکر حضرت امام و رهبر انقلاب در صحنه عمل به نتایج عالی رسیده است.
این کارشناسی سیاسی تصریح کرد: بعد از شهادت سردار سلیمانی با پدیده آشوب‌های اخیر مواجه شدیم که از شهریورماه به مدت هفتاد روز استمرار داشت. ما وقتی از مکتب شهید سلیمانی صحبت می‌کنیم از یک مکتب زنده صحبت می‌کنیم و امروز باید از منظر این شهید حوادث اخیر را مورد بررسی قرار دهیم.
وی اظهار داشت: قضایایی که در هفتاد روز اخیر پیش آمد اقدامی خیابانی بود که توسط عده‌ای به شکل ایراد خسارت به اموال مردم و ریختن خون انسان‌ها نمایان شد و مخالفان جمهوری اسلامی اعم از داخلی و خارجی پای کار آمدند تا به این حوادث ضریب دهند.
زارعی عنوان کرد: سلطنت‌طلبان و گروهک‌های تجزیه‌طلب به همراه منافقین که همگی پرونده سیاهی در جنایت علیه ملت ایران دارند در این آشوب‌ها به میدان آمدند. همچنین جریاناتی که برخی سفارتخانه‌ها در کافی‌شاپ‌ها، گالری‌ها و برخی مکان‌های ورزشی بوجود آوردند به هم شبکه شدند و در آشوب‌ها به میدان آمدند. سفارت فرانسه در تهران عمده گالری‌ها را شبکه کرد و به آن‌ها آموزش داد. علاوه بر این کسانی را که در فرانسه تحصیل کرده بودند در سفارت خود در تهران جمع کردند و به آن‌ها پول دادند و به یکدیگر مرتبط کردند. مشابه این اقدام توسط سفارتخانه‌های آلمان و انگلیس هم انجام شد.
وی عنوان کرد: همچنین برای این آشوب‌ها شعاری انتخاب شد که همه بتوانند زیر آن جمع شوند. در این حوادث طراحی پیچیده‌ای وجود داشت که از آن به نام جنگ ترکیبی یاد می‌شود. جنگ ترکیبی وسعتی بیش از انقلاب رنگی دارد و در آن اختلال‌هایی در شبکه اقتصادی، انتظامی، اطلاعاتی و مدیریت تحولات از طریق رخنه در کانون‌های تصمیم‌گیر ایجاد می‌شود.
این کارشناس مسائل سیاسی ادامه داد: نقطه کانونی حملات دشمن رهبر انقلاب بود زیرا دشمن دریافته است هرگاه همه دستگاه‌ها از کار می‌افتند، رهبر انقلاب به میدان می‌آید و قضیه را مدیریت می‌کند. لذا دو هفته پیش از اغتشاشات شایعه مرگ رهبر انقلاب را توسط رسانه‌های رسمی خود مطرح کردند.
شهید سلیمانی بحران سوریه را پیش‌بینی کرد
زارعی در خصوص سیره سردار سلیمانی عنوان کرد: سردار سلیمانی در شناخت صحنه سرعت زیادی داشت. اگر انسان ابعاد یک حادثه‌ای را کوچک بشمارد، دیر به میدان می‌آید. لذا جمع کردن آن دشوار می‌شود. اولین خصوصیت سردار سلیمانی این بود که بحران‌شناس بود. وقتی سوریه در درعا دچار مشکلاتی شد، وی به دیدار بشار اسد رفت و به او گفت که به زودی شما درگیر یک بحران طولانی و عمیق می‌شوید که برای ساقط کردن دولت و تجزیه سوریه طراحی شده است.
وی ادامه داد: وقتی بوی حرکت داعش به سمت عراق استشمام شد سردار سلیمانی به دولت عراق هشدار داد که بزودی عراق درگیر بحران داعش می‌شود و ارتش برای مقابله با این بحران کفایت نمی‌کند.
این کارشناس مسائل منطقه‌ای گفت: از منظر سردار سلیمانی وقتی دشمن رهبر یک جامعه را نشانه می‌گیرد، علامت تلاش برای ایجاد بحران است. از سوی دیگر تلاش‌هایی که برای دو دسته کردن مردم صورت می‌گرفت از منظر شهید سلیمانی علامت وقوع بحران بود.
وی اضافه کرد: از منظر سردار سلیمانی هرگاه به اسلام حمله شود و توسعه پیدا کند و از سوی دیگر به موجودیت ایران حمله شود، علامت تلاش برای ایجاد بحران است. همچنین از منظر این شهید هرگاه ارزش‌های دست اول یک ملت دچار حمله می‌شود، آن جامعه در آستانه مشکلات اساسی است.
زارعی عنوان کرد: سردار سلیمانی در چنین شرایطی اعتقاد داشت که دستگاه‌ها باید کارهای خود را به صورت فوری انجام دهند. در همین حوادث اخیر شاهد تاخیر دستگاه‌ها در اقدامات ویژه خود بودیم که نشان دهنده آن است که آن‌ها در وقت حادثه کارویژه‌های خود را نمی‌شناسند.
این کارشناس سیاسی گفت: در دیدگاه شهید سلیمانی در این مواقع ابتدا باید رهبری را از تیررس حملات دشمن خارج کرد. به این معنا که اگر شخصیت‌های مهم از رهبری دفاع کنند، حمله به رهبری مشکل می‌شود. از سوی دیگر شهید سلیمانی معتقد بود که باید در راستای یکپارچگی مردم تلاش کرد و مانع از بروز شکاف و دودستگی بین مردم شد.
زراعی تصریح کرد: راهبرد دیگر شهید سلیمانی حضور مستقیم مسئولان در بطن ماجرا بود. شهید همدانی در روزهای بسیار سخت سوریه همسر و فرزند خود را به دمشق برده بود، در حالی که سوری‌ها خود منطقه را ترک کرده بودند. این حضور شهید همدانی یک علامتی بود از اینکه ما با تمام وجود به میدان آمده‌ایم. یا در ماجرای سیل خوزستان، علاوه بر اینکه شهید سلیمانی ظرفیت‌هایی که در اختیار داشت فعال کرد، خودش هم به میدان رفت.
وی گفت: شهید سلیمانی ذره‌ای تردید از شکست دشمن در دل نداشت و از نظر ایشان هیچ حادثه‌ای نیست که انقلاب اسلامی از پس آن برنیاید. حادثه اخیر از فتنه سال 88 بسیار بزرگ‌تر بود اما در نهایت همان تفکر و مکتب شهید سلیمانی این ماجرای سهمگین را با حداقل تلفات به سرانجام رساند و موجب شد دشمن یک گام به عقب برود و شکست را بپذیرد.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: سفارت فرانسه سعدالله زارعی اغتشاشات 1401 داعش جنگ سوریه شهید سپهبد قاسم سلیمانی اغتشاشات 1401 داعش شهید سپهبد قاسم سلیمانی مکتب شهید سلیمانی سردار سلیمانی کارشناس مسائل صحبت می کنیم رهبر انقلاب آشوب ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۳۴۲۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رفاقتی در میان راهپیمایی‌ها/ از تدریس برابر چشم ساواک تا تشکیل شبکه‌های زیرزمینی
در میان جلسه هفتم تیر سال ۱۳۶۰ در دفتر حزب جمهوری، یکباره صدای مهیبی به همه‌چیز پایان می‌دهد؛خبرها می‌گوید ۷۲ نفر از اعضای حزب شهیدشده و «علی‌اکبر» هم یکی از این ۷۲ نفر است؛ معلمی که پایه ثابت تمام جلسات و راهپیمایی‌های پیش از انقلاب بود و با اندیشه و خون خود، بسیاری را بیدار کرد.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، یکشنبه هفتم تیر سال ۱۳۶۰ در دفتر حزب جمهوری جلسه‌ای برگزار شده و در میان شور عجیبی که میان حاضران برقرار بود، یکباره صدای مهیبی به همه‌چیز پایان می‌دهد؛خبرها می‌گوید ۷۲ نفر از اعضای حزب شهیدشده و «علی‌اکبر» هم یکی از این ۷۲ نفر است.
علی‌اکبر اژه‌ای متولد سال ۱۳۳۱ بود و در درس فلسفه شهید دکتر بهشتی به طور خصوصی شرکت می‌کرد؛ پس از گرفتن لیسانس در دبیرستان‌های احمدیه، فارابی وحکیم سنایی اصفهان به تدریس مشغول شد و فعالیت‌های اجتماعی سیاسی خود را از سال ۱۳۴۴ در کانون علمی و تربیتی جهان اسلام شروع و پس از بسته شدن آن به دست ساواک در سال ۱۳۵۲، فعالیت‌های خود را در مسجد امام علی(ع) اصفهان متمرکز کرد.
وی در همان دوره، نوشته‌هایی در نقد کتاب شناخت مجاهدین خلق نوشت و انتشار داد، منزلش پایگاهی برای فعالیت و برگزاری جلسات خصوصی بود، که چندین بار مورد هجوم و تفتیش ساواک قرار گرفت؛ هم‌زمان با شروع انقلاب اسلامی از مدیران و مدرسان جلسات مذهبی جوانان در اصفهان بود و از این طریق به تربیت جوانان در اصفهان می‌پرداخت.
رفاقتی که در میان خیابان‌های شهر شکل گرفتوی با اغلب گروه‌ها و سازمان‌های اسلامی ارتباط داشت و پس از تأسیس حزب جمهوری اسلامی، به عضویت شورای مرکزی حزب (شاخه اصفهان) انتخاب شد؛ حجت‌الاسلام احمد سالک که از دوستان قدیمی شهید اژه‌ای است، می‌گوید که ارتباطش با خانواده شهید اژه‌ای از قبل از پیروزی انقلاب اسلامی آغاز شد و صحبت را اینطور ادامه می‌دهد: با علی‌اکبر اژه‌ای از همان قدیم‌الایام بودم به‌ویژه در فعالیت‌های اجتماعی از جمله راهپیمایی که از مصلی اصفهان به سمت نقاط مختلف شهر حرکت می‌کردیم و به یاد دارم آنجا با شهید اژه‌ای به سمت پل خواجو، خیابان نشاط و شکرشکن رفتیم و در نهایت به سبزه میدان رفتیم تا مجسمه شاه را پایین بکشیم که آنجا درگیری و تیراندازی صورت گرفت و سر شاه را زیر عبا گرفتم و در رگباری که نیروهای ساواک بسته بودند، به سمت منازل مردم رفتیم؛ شهید علی‌اکبر اژه‌ای در این حرکت نقشی قابل توجه داشت.
وی با بیان اینکه مسئله بعد در جلسات تفسیر قرآن در مسجدعلی داشت و با ارتباطی که با جوانان داشت به تربیت نیروی انسانی پرداخت، ادامه می‌دهد: با شهید بهشتی نیز تیمی داشتیم و در این راستا شهید اژه‌ای به‌عنوان یک معلم دین و قرآن مطرح بوده و فعالیت‌های مفصلی در تربیت نیرو داشت و سرنوشت این شهید در حزب جمهوری اسلامی رقم خورد و جزو ۷۲ شهید هفتم تیر شد.
این پیشگام انقلاب اسلامی با اشاره به نقش‌آفرینی روحانیت در تربیت دانش‌آموزان در دوره پیش از انقلاب اسلامی توضیح می‌دهد: نقش‌آفرینی روحانیت در پیروزی انقلاب اسلامی بر کسی پوشیده نیست؛ در اصفهان شخصیت‌هایی بودند که مبلغ انقلاب اسلامی بودند و در این راستا بسیاری از علمای اصفهان و کشور در پیروزی انقلاب اسلامی نقش‌آفرین بودند و باید گفت اعتماد مردم به روحانیت عامل سقوط حکومت شاه و ابزار مقابله با شیطان بزرگ و استکبار جهانی است، بر همین اساس امروزه نیز نقش‌آفرینی روحانیت از جمله رهبر معظم انقلاب در هدایت این حرکت بزرگ و انقلابی موثر است؛ امروزه شاهدیم بیش از ۷۰ دانشگاه آمریکا به حکومتشان اعتراض دارند یعنی یک گسل نسلی میان نسل جوان بیدار شده با سران استکبار جهانی به‌وجود آمده و این موضوع جابه‌جایی قدرت را رقم می‌زند.
مبارزه‌ای از جنس شبکه‌های زیرزمینیحجتالاسلام سالک با اشاره به نوع مبارزه فرهنگیان در دوران پیش از پیروزی انقلاب اسلامی عنوان می‌کند: در اصفهان شبکه‌های زیرزمینی داشتیم که در تمام دبیرستان‌ها، حوزه‌ها، بازار و دانشگاه فعال بود؛ این فعالیت یک چهره بیرونی داشت که در آن تفسیر و معرفی قرآن به توده جوانان و نوجوانان آموخته می‌شد و در این راستا خودم در طول هفته ۱۳ مسجد را اداره می‌کردم و شهید اژه‌ای نیز به همین صورت جلسات متععدی در رابطه با قرآن برگزار می‌کرد اما در مرحله دوم، انتخاب جوانان و نوجوانان با استعداد بود که آن‌ها به جلسات مخفی در منازل دعوت می‌شدند و در آنجا توضیحات سیاسی، اجتماعی و حکومتی ارائه می‌شد.
وی با تاکید بر اینکه نقش‌آفرینی افرادی مانند شهید اژه‌ای و مطهری در ارتقای بصیرت بوده که باید به این موضوع دقت کرد، یادآوری می‌کند: شرایط فعلی جامعه با پیش از انقلاب اسلامی تفاوت زیادی کرده و در این راستا امروزه امپراتوری رسانه‌ها حکومت عوض می‌کند یعنی نمی‌توانیم متناسب با شرایط زمانی و مکانی حرکت نکنیم، بر همین اساس نقش‌آفرینی معلم‌ها و اساتید باعث ارتقای فهم و بصیرت نسل جوان نسبت به اسلام ناب و دشمنان می‌شود که رسالت بزرگی است و نیاز است افراد این حوزه پای کار بیایند.
معلم نمی‌تواند بی‌تفاوت باشداین پیشگام انقلاب اسلامی با یادآوری اینکه رشد بیداری گسترده جهان، ناشی از انقلاب اسلامی و نقش روحانیت است و بر این اساس معلمان نقشی مهم داشته و دارند که این مسئولیت نباید نادیده گرفته شود، عنوان می‌کند: شهید مطهری علیه اسرائیل فریاد می‌زد و امروز نیز اساتید و معلمان باید در مقابل این ظلم نسل‌کشی بین‌المللی بایستند و این مورد جز با اطلاع‌رسانی مستند و اقناع جوانان و انس دادن آن‌ها به متن دین اتفاق نمی‌افتد.
حجت‌الاسلام سالک با بیان اینکه پیش از پیروزی انقلاب اسلامی حکومتی نداشتیم اما پس از پیروزی انقلاب اسلامی حکومت و تشکیلات داریم و بر این اساس تمام دستگاه‌ها ماموریت و مسئولیت دارند و بر این اساس باید گفت مشکل اجرا داریم نه قانون، توضیح می‌دهد: ما باید نسل جوان فعلی را درک کنیم چرا که این مورد به نشست و گفتمان بر اساس سیاست چهره به چهره است و در این راستا باید با اهداف اقناعی و برطرف کردن سرپوش‌هایی که امپراتوری رسانه برعقل و ذهن ما گذاشته پیسش برویم یعنی باید با علوم شناختی اسلام را معرفی کنیم بر همین اساس مسئولان، اساتید، معلمان و روحانیت باید تلاش کنند مبارزه‌سرسخت در جنگ نرم داشته باشند چرا که معلم نمی‌تواند بی‌تفاوت باشد.
به گزارش ایمنا، باید گفت که در کتاب عشق معلمان شهید می‌توان رمز تفسیر علم و شهادت و در سلوک عاشقانه آن‌ها با خدا تدبیر وسعت جهاد را یافت چرا که حیات آن‌ها در ۲ بعد مشهود است؛ یکی تعلیم علم و جنگ با جهل و نادانی و دیگری جنگ با دشمنان خدا و در ادامه این جهاد بود که خون پاک آن‌ها به همراه اندیشه بیدارگرشان، هرکجا که ریخت سرداری از آنجا سر برآورد و قد کشید.
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان